புதிய கல்வி சீர்திருத்த செயல்முறையின் கீழ் வெளியிடப்பட்டுள்ள முதலாம் தர ஆங்கிலப் பாட அலகில் (module) சில அச்சுப் பிழைகள் உள்ளதாக பஹுஜன பலய அமைப்பு சுட்டிக்காட்டியுள்ளது. நேற்று (30) நடைபெற்ற ஊடக சந்திப்பில் கலந்துகொண்டு அந்த அமைப்பு, இந்த குறைபாடுகள் காரணமாக சம்பந்தப்பட்ட அலகு குழந்தைகளுக்குப் பயன்படுத்த முடியாத நிலையில் உள்ளதாகத் தெரிவித்தது.
அந்த ஊடக சந்திப்பில் கருத்து தெரிவித்த சாமர விஜேசூரிய, சம்பந்தப்பட்ட அலகில் "செயல்பாடு 43 பி" பகுதியின் கீழ் உள்ள படங்கள் மற்றும் விளக்கங்களில் முரண்பாடுகள் இருப்பதாகக் குறிப்பிட்டார். குறிப்பாக, தவட்டகஹ பள்ளிவாசல் மற்றும் நல்லூர் கோவில் தொடர்பான புகைப்படங்கள் மாறி அச்சிடப்பட்டுள்ளதாகவும் அவர் சுட்டிக்காட்டினார். மேலும், "செயல்பாடு 16 சி" பகுதியின் கீழ் குடும்ப உறுப்பினர்களை அறிமுகப்படுத்தும் போது, தாத்தா (Grandfather) என்ற வார்த்தைக்குப் பெண் உருவமும், பாட்டி (Grandmother) என்ற வார்த்தைக்கு ஆண் உருவமும் பயன்படுத்தப்பட்டிருப்பது குழந்தைகளை குழப்பமடையச் செய்யும் என்று அவர் வலியுறுத்தினார்.
இருப்பினும், இந்த செய்தி ஊடகங்களில் பரவியவுடன் சமூக ஊடகப் பயனர்களிடமிருந்து அதற்கு கடும் எதிர்ப்பு கிளம்பியுள்ளது. கடந்த காலத்திலிருந்தே பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் பரீட்சை வினாத்தாள்களில் கூட அச்சுப் பிழைகள் ஏற்பட்டிருப்பதாகவும், வகுப்பறையில் ஆசிரியர்களால் அவை திருத்தப்பட்டு கற்பிக்கப்படுவது சாதாரண நடைமுறை என்றும் பெரும்பாலானோர் சுட்டிக்காட்டியுள்ளனர். ஒரு சிறிய அச்சுப் பிழையை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஊடக நிகழ்ச்சிகளை நடத்துவதும், அதற்குப் பிரபலத்தை வழங்கும் ஊடக நிறுவனங்களும் சமூக ஊடகப் பயனர்களின் கடுமையான விமர்சனத்திற்கு உள்ளாகியுள்ளன.
புதிய கல்வி சீர்திருத்தங்களின் கீழ் வெளியிடப்பட்ட பாடப்புத்தகங்களில் உள்ள பிழைகளை சுட்டிக்காட்டி நடைபெற்ற ஊடக சந்திப்பு தொடர்பாக சமூக ஊடகங்கள் மூலம் கருத்து தெரிவித்த பெரும்பாலானோர் அந்த விமர்சனத்தை கடுமையாக நிராகரித்துள்ளனர். குறிப்பாக, இது வெறும் அச்சுப் பிழை (Printing Mistake) மட்டுமே என்றும், மனித மூளையின் பிழை அல்ல என்றும் கூறி, இத்தகைய சிறிய பிழைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஊடக நிகழ்ச்சிகளை நடத்துவது தேவையற்ற செயல் என்று பலர் வாதிட்டுள்ளனர். கடந்த காலத்திலிருந்தே பாடசாலைப் பாடப்புத்தகங்களிலும், க.பொ.த சாதாரண தரம் மற்றும் உயர்தரம் போன்ற முக்கியமான பரீட்சை வினாத்தாள்களிலும் கூட பிழைகள் இருந்ததாகவும், அப்போதெல்லாம் இத்தகைய ஊடக சந்திப்புகள் நடைபெறவில்லை என்றும் அவர்கள் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர்.
இந்த பிழைகளை சரிசெய்வதற்கு வகுப்பறையில் ஒரு ஆசிரியர் இருப்பார் என்பது பல சமூக ஊடகப் பயனர்களின் முக்கிய வாதமாக உள்ளது. முதலாம் தர மாணவர்கள் இந்த புத்தகங்களை தனியாகப் பயன்படுத்த மாட்டார்கள் என்றும், ஆசிரியர்கள் சம்பந்தப்பட்ட தவறுகளை சரிசெய்து குழந்தைகளுக்கு சரியான புரிதலை வழங்குவார்கள் என்றும் அவர்கள் நம்புகின்றனர். தாத்தா மற்றும் பாட்டியின் படங்கள் மாறியிருப்பது அல்லது புனிதத் தலங்களின் படங்கள் மாறியிருப்பது போன்ற விடயங்கள் குழந்தைகளால் கூட எளிதில் அடையாளம் காணக்கூடிய எளிய தவறுகள் என்றும், அது குழந்தைகளின் மனதை பெரிய அளவில் பாதிக்காது என்றும் சில கருத்துக்களில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.
ஊடக சந்திப்பை நடத்தியவர்களை இலக்கு வைத்து கடுமையான எதிர்ப்புகளும், நகைச்சுவையான பதில்களும் இந்த கருத்துக்களிடையே பரவலாகக் காணப்படுகின்றன. சம்பந்தப்பட்டவர்களுக்கு வேறு வேலை இல்லாததாலோ அல்லது பிரபலத்தைப் பெறும் நோக்கத்திலோ இத்தகைய சிறிய பிழையை ஒரு பெரிய தேசிய பிரச்சினையாக சித்தரிக்கிறார்கள் என்று பலர் குற்றம் சாட்டுகின்றனர். இந்த குழுவினர் பள்ளிக்குச் செல்லாதவர்கள் என்றும், சிறு குழந்தைகளை விட இவர்களுக்கு குறைவான புத்திசாலித்தனம் உள்ளது என்றும் கடுமையான வாய்மொழித் தாக்குதல்கள் நடத்தப்பட்டுள்ளன. சம்பந்தப்பட்ட பிழை அடுத்த அச்சுப் பதிப்பில் சரிசெய்யப்படலாம் என்றும், அதுவரை ஆசிரியர்களின் தலையீட்டால் கற்பித்தல் பணிகள் தடையின்றி மேற்கொள்ளப்படலாம் என்றும் பெரும்பாலானோரின் கருத்தாக உள்ளது.
மேலும், இந்த சம்பவம் அரசியல் கோணத்திலும் விளக்கப்படுவதைக் காண முடிகிறது. தற்போதைய அரசாங்கத்தின் அல்லது நடைமுறையின் தவறுகளை மறைக்க ஒரு குழுவினர் முயற்சிப்பதாக (சலவை செய்வது போல) ஒரு தரப்பினர் குற்றம் சாட்டுகையில், எதிர்க்கட்சியோ அல்லது வேறு அரசியல் குழுக்களோ அரசாங்கத்தை விமர்சிக்க வேறு எந்தக் காரணமும் இல்லாததால் இத்தகைய சிறிய விடயங்களைப் பிடித்துக்கொண்டு போராடுகிறார்கள் என்று மற்ற தரப்பினர் கூறுகின்றனர். இருப்பினும், ஒட்டுமொத்தமாகப் பார்க்கும்போது சமூகத்தின் பொதுவான கருத்து என்னவென்றால், குழந்தைகளின் கல்விக்கு இந்த பிழைகள் மூலம் கடுமையான பாதிப்பு ஏற்படாது என்றும், இது ஊடகங்களுக்கு கொண்டு வரப்படும் அளவுக்கு மதிப்புள்ள செய்தி அல்ல என்றும் உள்ளது.