புதிய கல்விச் சீர்திருத்தச் செயல்முறையின் கீழ் அறிமுகப்படுத்தப்படவிருந்த ஆறாம் வகுப்பு ஆங்கில மொழி கற்றல் தொகுதியில், பாடசாலை மாணவர்களுக்குப் பொருத்தமற்ற இணையத்தளப் பெயர் உள்ளடக்கப்பட்டது தொடர்பான சர்ச்சைக்குரிய சம்பவம் குறித்து முறையான விசாரணையை நடத்துமாறு கோரி, கல்வி அமைச்சின் செயலாளர் நாலக களுவெவ இன்று (04) குற்றப் புலனாய்வுத் திணைக்களத்தில் முறைப்பாடு ஒன்றைச் சமர்ப்பித்தார். இந்தச் சம்பவம் ஒரு தொழில்நுட்பக் கோளாறா அல்லது அரசாங்கத்தின் புதிய கல்வித் திட்டத்தை அவமதிக்கும் நோக்குடன் மேற்கொள்ளப்பட்ட சதியா என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்வதற்காகவே இந்த முறைப்பாடு சமர்ப்பிக்கப்பட்டதாகச் செயலாளர் குறிப்பிட்டார்.
முறைப்பாட்டைச் சமர்ப்பித்த பின்னர் ஊடகங்களுக்கு விசேட அறிக்கை ஒன்றை வெளியிட்ட செயலாளர், சம்பந்தப்பட்ட ஆங்கிலத் தொகுதியில் ஒருபோதும் உள்ளடக்கப்படக்கூடாத இணையத்தளப் பெயர் உள்ளடக்கப்பட்டுள்ளது என்பது அமைச்சினால் மேற்கொள்ளப்பட்ட ஆரம்ப உள்ளக விசாரணையில் ஏற்கனவே உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளதாக வலியுறுத்தினார்.இந்தச் சம்பவம் குறித்து உடனடியாக நடவடிக்கை எடுக்கப்பட்டுள்ளதாகவும், இது பாடசாலைப் பாடத்திட்டத்திற்குள் ஒருபோதும் நடக்கக்கூடாத ஒன்று என்றும் சுட்டிக்காட்டிய செயலாளர், இது குறித்து ஏற்கனவே உத்தியோகபூர்வ அறிவிப்பு வெளியிடப்பட்டுள்ளதாகவும் நினைவுபடுத்தினார். எவ்வாறாயினும், இந்தத் தவறு ஒரு சாதாரண கைத்தவறினால் ஏற்பட்டது என்று முடிவுக்கு வருவதை விட, நடைமுறையில் உள்ள கல்விச் சீர்திருத்தச் செயல்முறையை சமூகத்தின் முன் அவமதிக்கும் நோக்குடன் ஒரு தரப்பினரால் திட்டமிட்டு மேற்கொள்ளப்பட்ட சதியா என்பது குறித்து தனக்கு நியாயமான சந்தேகம் இருப்பதாகச் செயலாளர் இங்கு கடுமையாக வலியுறுத்தினார். கடந்த காலப்பகுதி முழுவதும் பல்வேறு தரப்பினரால் இந்தச் சீர்திருத்தச் செயல்முறையை இலக்கு வைத்து பல்வேறு ஆதாரமற்ற குற்றச்சாட்டுகள் முன்வைக்கப்பட்டதாகவும், அந்தக் குற்றச்சாட்டுகளை நடைமுறையில் நிரூபிப்பதற்காக ஒரு சில நாசகாரக் குழுவினரால் இது வேண்டுமென்றே செய்யப்பட்டதா என்பது குறித்து ஆழமாக ஆராயப்பட வேண்டும் என்றும் அவர் தெரிவித்தார்.
பாடசாலை மாணவர்களுக்கான பாடத்திட்டங்கள் மற்றும் தொகுதிகளைத் தயாரிப்பது ஒரு நீண்ட மற்றும் சிக்கலான செயல்முறை என்று சுட்டிக்காட்டிய நாலக களுவெவ, தொகுதிகளைத் தயாரிப்பது, அவற்றைச் சரிபார்ப்பது, திருத்துவது மற்றும் இறுதி அச்சு வரை பல படிகள் மூலம் இந்தச் செயல்முறை நடைபெறுகிறது என்று விளக்கினார். அவ்வாறிருந்தும், அனைத்துப் பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகளையும் சோதனைகளையும் தவிர்த்து, இத்தகைய ஒரு தீவிரமான பிழையுடன் இந்த ஆவணம் இறுதி அச்சு வரை வந்திருப்பது குறித்து தனக்கு மிகுந்த சந்தேகம் இருப்பதாக அவர் மேலும் குறிப்பிட்டார். பாடத்திட்டங்கள் மற்றும் தொகுதிகளைத் தயாரிப்பதற்கான முதன்மைப் பொறுப்பு தேசிய கல்வி நிறுவனத்திடம் உள்ளது என்றும், அங்கு ஏதேனும் தவறு அல்லது பிழை ஏற்பட்டிருந்தால் அது குறித்து உள்ளக விசாரணை ஏற்கனவே நடைபெற்று வருவதாகவும் செயலாளர் உறுதிப்படுத்தினார். இருப்பினும், அமைச்சின் நிர்வாக எல்லைக்கு அப்பாற்பட்ட ஏதேனும் வெளிப்புறத் தாக்கம் அல்லது அரசியல் நோக்கத்துடன் கூடிய நாசகாரச் செயல் இதன் பின்னணியில் உள்ளதா என்பதை அறிவியல் ரீதியாகக் கண்டறிய குற்றப் புலனாய்வுத் திணைக்களத்தின் உதவி கோரப்பட்டதாக அவர் தெரிவித்தார்.
இந்த புதிய சீர்திருத்தச் செயல்முறையின் கீழ் சுமார் 106 தொகுதிகள் அச்சிடப்பட்டுள்ளதாகவும், அதற்காக அறிஞர்கள் உட்பட ஒரு பெரிய குழு பங்களிப்புச் செய்துள்ளதாகவும் தெரிவிக்கப்படுகிறது. இந்தத் தொகுதிகளில் பெரும்பாலானவை 2024 ஆம் ஆண்டிற்கு முன்னர் எழுதப்பட்டவை என்றாலும், 2025 ஆம் ஆண்டிற்காக மீண்டும் திருத்தப்பட்டு புதிய பகுதிகள் சேர்க்கப்படும்போது இந்தத் தவறான பகுதி உள்ளடக்கப்பட்டுள்ளதாகத் தெரிகிறது. இந்தச் சிக்கலான இணையத்தளப் பெயரை அது குறித்த தொழில்நுட்ப அறிவு உள்ள ஒருவரால் மட்டுமே அடையாளம் காண முடியும் என்றும், இறுதி அச்சுக்கு முன்னர் மேற்கொள்ளப்பட்ட சீரற்ற சோதனைகளில் இது கண்டறியப்பட முடிந்தது என்றும் செயலாளர் தெரிவித்தார். ஏற்பட்ட தவறை மறைக்க நடவடிக்கை எடுக்கப்படாது என்றும், கடந்த ஆகஸ்ட் மாதம் முதல் ஆசிரியர் பயிற்சிகளுக்காகப் பயன்படுத்தப்பட்டு வரும் இந்தத் தொகுதிகளில் உள்ள பிழைகளை உடனடியாகச் சரிசெய்ய நடவடிக்கை எடுக்கப்படும் என்றும் அவர் உறுதியளித்தார்.
இந்தச் சர்ச்சைக்கு வழிவகுத்த "Buddy.net" என்ற இணையத்தளம் இணையம் வழியாகச் செயல்படும் ஒரு தனித்துவமான சமூக வலைப்பின்னல் தளமாக அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளது. இது முதன்மையாக ஓரினச்சேர்க்கை ஆண்களை இலக்காகக் கொண்டு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளதுடன், பல்வேறு விருப்பங்களையும் வாழ்க்கை முறைகளையும் கொண்ட நபர்களை ஒருவருக்கொருவர் இணைப்பதே இதன் முக்கிய நோக்கமாகும். பயனர்கள் தங்கள் கருத்துக்களைப் பரிமாறிக் கொள்ளவும், புதிய நண்பர்களை அடையாளம் காணவும் தேவையான வசதிகளை வழங்கும் ஒரு திறந்த டிஜிட்டல் இடமாக இது செயல்படுகிறது. மற்ற சமூக வலைப்பின்னல்களைப் போலல்லாமல், இடையூறு விளைவிக்கும் விளம்பரங்கள் இல்லாமல் ஒரு சுதந்திரமான பயனர் அனுபவத்தை வழங்க அதன் வடிவமைப்பாளர்கள் நடவடிக்கை எடுத்துள்ளனர். பயனர்கள் தங்கள் புகைப்படங்களையும் வீடியோக்களையும் பரிமாறிக் கொள்ளவும், தங்களைச் சுற்றியுள்ள பல்வேறு சமூக நிகழ்வுகள் மற்றும் சந்திப்புகள் குறித்த தகவல்களைக் கண்டறியவும் இது வாய்ப்பளிக்கிறது. 18 வயதுக்கு மேற்பட்டவர்களுக்கு மட்டுமே வரையறுக்கப்பட்ட இந்த இணையத்தளம் மொபைல் தொலைபேசி செயலியாகவும் பயன்படுத்தப்படலாம் என்பதுடன், இது பாடசாலை மாணவர்களுக்கு ஒருபோதும் பரிந்துரைக்கக்கூடிய இணையத்தளம் அல்ல என்பது தெளிவாகிறது.
எவ்வாறாயினும், சமூக ஊடகங்கள் மூலம் இந்தச் சம்பவம் குறித்து கருத்து தெரிவிக்கும் அறிஞர்கள், பாடசாலைப் பாடப்புத்தகத்தில் குறிப்பிட முயற்சிக்கப்பட்டது "ebuddy.net" என்ற செய்திப் பரிமாற்றச் சேவையாக இருக்கலாம் என்று சுட்டிக்காட்டுகின்றனர். Ebuddy.net என்பது உடனடி செய்திப் பரிமாற்றத்திற்காக (Instant Messaging) கடந்த காலத்தில் பயன்படுத்தப்பட்ட ஒரு சேவையாகும். ஆனால் Buddy.net என்பது மேலே குறிப்பிட்டபடி டேட்டிங் நோக்கங்களுக்காகப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு தளமாகும். புத்தகத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள சூழலின்படி செய்திப் பரிமாற்றச் சேவை ஒன்றைப் பற்றிக் குறிப்பிட வேண்டிய அவசியம் இருந்ததாகத் தோன்றினாலும், தட்டச்சு செய்யும் போது ஏற்பட்ட பிழை அல்லது தீவிரமான கவனக்குறைவு காரணமாக 'e' என்ற எழுத்து விடுபட்டு, இந்தத் தீவிரமான அர்த்தத்தைத் தரும் இணையத்தளப் பெயர் அச்சிடப்பட்டதாகக் கருதப்படுகிறது. இது ஒரு சாதாரண கைத்தவறாக இருந்தாலும், ஒரு குழந்தை சிறு வயதில் கற்றுக்கொள்ளும் விஷயங்கள் அவர்களின் வாழ்க்கையில் தீவிரமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதால், பாடசாலைப் புத்தகங்களைத் தயாரிக்கும் போது சாதாரண கவனத்தை விட அதிக பொறுப்புடன் செயல்பட வேண்டும் என்பது சமூகத்தின் கருத்தாக உள்ளது. மறுபுறம், இன்று பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படாத "ebuddy.net" போன்ற காலாவதியான தொழில்நுட்பக் கருவிகளை நவீன குழந்தைகளுக்குக் கற்பிப்பதன் பயனைப் பற்றியும் பல்வேறு தரப்பினர் கேள்வி எழுப்பி வருகின்றனர்.
இதற்கிடையில், இந்தச் சம்பவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு அரசாங்கத்தின் கல்விச் சீர்திருத்தத் திட்டத்தை முன்னாள் பாராளுமன்ற உறுப்பினர் விமல் வீரவன்ச கடுமையாக விமர்சித்துள்ளார். இது ஒரு சாதாரண கைத்தவறு அல்ல என்றும், நாட்டின் கலாச்சாரத்தையும் குழந்தைகளின் எதிர்காலத்தையும் அழிக்கும் ஒரு பரந்த திட்டத்தின் ஒரு பகுதி என்றும் அவர் சுட்டிக்காட்டுகிறார். "நீங்கள் எந்த படியையும் வைத்துக்கொள்ளுங்கள், நாங்கள் அதைப் பற்றி எதுவும் சொல்ல மாட்டோம். ஆனால் எங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஓரினச்சேர்க்கை படியுகளைத் தேடிக் கொடுக்காதீர்கள்" என்று கூறி பாராளுமன்ற உறுப்பினர் மிகவும் உணர்ச்சிவசப்பட்டு கருத்து தெரிவித்தார். உயர்தரம் தேர்ச்சி பெற்ற மாணவர்களுக்குப் பல்கலைக்கழகப் பிரவேசத்தை விரிவுபடுத்துவது போன்ற முக்கியத் தேவைகளைப் புறக்கணித்து, சுமையைக் குறைக்கும் போர்வையில் குழந்தைகளின் கலாச்சார அடித்தளத்தை அழிக்கும் சீர்திருத்தங்கள் நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டு வருவதாக அவர் குற்றம் சாட்டினார். புத்தகப் பையின் எடையைக் குறைப்பது என்பது குழந்தையின் மனதில் உள்ள கலாச்சாரச் சுமையை நீக்குவது அல்ல என்றும், மேற்கத்திய நாடுகள் கூட நிராகரித்த மாதிரிகளை இலங்கைக் குழந்தைகளின் மனதில் புகுத்தி நாட்டை 'ஹைட்டி'யாக மாற்ற முயற்சிப்பதாகவும் அவர் குற்றம் சாட்டினார்.
தற்போதைய ஜனாதிபதி அனுரகுமார திசாநாயக்க மற்றும் பிரதமர் கலாநிதி ஹரினி அமரசூரிய ஆகியோரை இலக்கு வைத்து விமர்சனங்களை முன்வைத்த வீரவன்ச, ஜனாதிபதியின் நிறைவேற்று அதிகாரங்களைப் பயன்படுத்தி கல்வி அமைச்சர் பதவி தனக்கு விசுவாசமான மற்றும் தனது கொள்கைகளை நடைமுறைப்படுத்தக்கூடிய ஒருவருக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளது என்று குறிப்பிட்டார். கல்வி அமைச்சராக ஹரினி அமரசூரிய கொண்டு வரும் மதச்சார்பற்ற மற்றும் கலாச்சாரத்திற்கு முரணான சீர்திருத்தங்கள் குழந்தைகளுக்கு மரணப் பொறியாக மாறியுள்ளதாக அவர் கூறினார். பாடசாலை மாணவர்களுக்கு நட்பு உறவுகளை ஏற்படுத்திக்கொள்ள உதாரணமாக இத்தகைய பொருத்தமற்ற இணையத்தளங்களை அறிமுகப்படுத்துவது தற்செயலானது அல்ல என்றும், அது அவர்களின் அரசியல் நிகழ்ச்சி நிரலின் ஒரு பகுதி என்றும் பாராளுமன்ற உறுப்பினர் வாதிட்டார். அரசாங்கம் அனர்த்த எச்சரிக்கைகளுக்குப் பதிலளிப்பதை விட வேகமாக இந்த இணையத்தளத்தைத் தடுக்க நடவடிக்கை எடுத்தது என்றும், அதன் மூலம் அவர்கள் தங்கள் தவறை ஒப்புக்கொண்டனர் என்றும் அவர் சுட்டிக்காட்டினார்.
கல்வி அமைச்சு இதை வேறு ஒரு தரப்பினரின் சதி என்று சித்தரிக்க முயற்சிப்பதையும் விமல் வீரவன்ச கடுமையாக கேலி செய்தார். "குழந்தைத்தனமாக நடித்து என் கோவணத்தை யாரோ அசிங்கப்படுத்திவிட்டார்கள் என்று சொல்கிறார்கள். அவர்களின் கோவணத்தை வேறு யாரும் அசிங்கப்படுத்தவில்லை" என்று கூறி, இந்தச் சம்பவங்களின் தொடர் தேசிய மக்கள் சக்தியின் தேர்தல் அறிக்கையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள "வளமான நாடு அழகான வாழ்க்கை" என்ற கருத்துக்குள் மறைந்திருந்த உண்மையான நோக்கங்கள் வெளிப்பட்டதைக் காட்டுகிறது என்றார். தேர்தல் காலத்தில் வீடு வீடாக விநியோகிக்கப்பட்ட துண்டுப் பிரசுரங்களில் இவை குறிப்பிடப்படவில்லை என்றாலும், அவர்களின் கொள்கை அறிக்கையில் இந்தக் கருத்துக்கள் உள்ளடக்கப்பட்டு இருந்ததாகவும், அதை ஒரு சிலரே படித்ததாகவும் பாராளுமன்ற உறுப்பினர் மேலும் குறிப்பிட்டார். எவ்வாறாயினும், இந்தச் சம்பவம் மூலம் நாட்டின் கல்வித் துறையில் நடைபெறும் சீர்திருத்தங்கள் மற்றும் பாடசாலைப் பாடப்புத்தகத் தயாரிப்புச் செயல்முறையின் தரம் குறித்து ஒரு பரந்த சமூக விவாதம் உருவாகியுள்ளது.
