சிரிமாவோ கலர்ஸ் நைட்: 'சிறந்த வீராங்கனை' விருது கைநழுவியதால் சமூக வலைத்தளங்களில் கொந்தளித்த சனிதமா

கொழும்பின் முன்னணி பெண்கள் பாடசாலைகளில் ஒன்றாகக் கருதப்படும் கொழும்பு சிரிமாவோ பண்டாரநாயக்க வித்தியாலயத்தில் நடைபெற்ற வர்ண விருது வழங்கும் விழாவை மையமாக வைத்து ஏற்பட்ட சர்ச்சைக்குரிய சம்பவம் பேசுபொருளாகியுள்ளது. பாடசாலைக் கட்டமைப்பிற்குள் ஒழுக்கம், நற்பெயர் மற்றும் திறமையை மதிப்பிடுவது தொடர்பான ஒரு தீவிர சமூக விவாதத்தை இந்தச் சம்பவம் ஏற்படுத்தியுள்ளதுடன், அதில் அந்தப் பாடசாலையின் புகழ்பெற்ற வீராங்கனை ஒருவரே முக்கிய பங்கை வகித்தார்.

இந்தச் சம்பவத்தை ஒரு விருது வழங்கும் விழாவில் ஏற்பட்ட ஒரு தவறு அல்லது தவறான புரிதல் என்று சுருக்க முடியாது. இது தற்போதைய பாடசாலைக் கல்விச் செயல்முறை, நிர்வாக முடிவுகள் மற்றும் புதிய தலைமுறையின் மனப்பான்மை ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான மோதலை நன்கு பிரதிபலிக்கும் ஒரு கண்ணாடி போன்றது.

சிரிமாவோ பண்டாரநாயக்க வித்தியாலயத்தில் 2023 மற்றும் 2024 ஆம் ஆண்டுகளுக்கான விளையாட்டுத் துறையில் சிறந்து விளங்கிய மாணவிகளைப் பாராட்டுவதற்காக ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட வர்ண விருது வழங்கும் விழாவின் போது இந்தச் சம்பவம் தொடங்கியது. ஏழு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு தற்போதைய அதிபரின் தலைமையில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட ஒரு மிகச் சிறப்பான விழாவாக இது அமைந்ததுடன், அழைக்கப்பட்ட விருந்தினர்கள், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஏராளமான மாணவர்கள் இதில் கலந்துகொண்டனர். இந்தச் சிறப்பான சபையின் மத்தியில் ஏற்பட்ட ஒரு திடீர் சம்பவம் முழு சபையையும் திகைப்பில் ஆழ்த்தியது. அந்தப் பாடசாலையின் ஸ்குவாஷ் விளையாட்டில் சர்வதேச வெற்றிகளைப் பெற்ற சனிதமா சினாலி என்ற வீராங்கனை மேடைக்கு வந்து தனக்கு இழைக்கப்பட்ட அநீதி குறித்து நேரடியாக கருத்து தெரிவித்ததே அதற்குக் காரணம்.

அவர் பாடசாலையின் 2023 ஆம் ஆண்டுக்கான விளையாட்டுத் தலைவியாகப் பணியாற்றிய மாணவி ஆவார். ஸ்குவாஷ் விளையாட்டில் தேசிய மற்றும் சர்வதேச மட்டத்தில் பல வெற்றிகளைப் பாடசாலைக்குக் கொண்டுவந்த ஒரு திறமையான மாணவி. மேடைக்கு வந்து மைக்ரோஃபோனை கையில் எடுத்த அவர், மிகவும் உணர்ச்சிவசப்பட்டு, ஆனால் மிகுந்த தன்னம்பிக்கையுடன், தனக்குக் கிடைக்கவிருந்த மிக உயர்ந்த விருது அநியாயமாக மறுக்கப்பட்டது என்று கூறினார். அவரது கூற்றுப்படி, அவர் 2011 ஆம் ஆண்டு முதல் பாடசாலைக்காக விளையாடி, பாடசாலையின் பெயரை உயர்த்துவதற்குப் பாடுபட்ட ஒரு மாணவி. குறிப்பாக, அவர் சுட்டிக்காட்டியபடி, 2022 ஆம் ஆண்டு பர்மிங்காமில் நடைபெற்ற பொதுநலவாய விளையாட்டுப் போட்டிகளில் இலங்கையைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்திய ஒரே பாடசாலை மாணவி அவர்தான். அப்போது அவருக்கு சுமார் பதினாறு வயதுதான் இருந்தது, அது இலங்கைக்கே பெருமை சேர்த்த ஒரு தருணம். அதுமட்டுமின்றி, 2023 ஆம் ஆண்டு நடைபெற்ற ஆசிய விளையாட்டுப் போட்டிகளில் இலங்கையைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தவும் அவருக்கு வாய்ப்பு கிடைத்ததுடன், அதிலும் கலந்துகொண்ட ஒரே பாடசாலை வீராங்கனை அவர்தான் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. மேலும், அவர் தொடர்ந்து மூன்று முறை இளையோர் தேசிய சாம்பியனாகவும், பதினேழு வயதில் இளைய தேசிய சாம்பியனாகவும் முடிசூட்டப்பட்டார் போன்ற பல சிறப்பான சாதனைகளை வைத்திருந்தார்.

இத்தகைய மகத்தான சாதனைகள் பட்டியலைக் கொண்ட அவருக்கு, அந்த விழாவில் பாடசாலையின் மிகச் சிறந்த வீராங்கனைக்கான விருது அல்லது அதற்கு இணையான மிக உயர்ந்த அங்கீகாரம் மறுக்கப்பட்டதற்கான காரணமாக, அவர் மேடையில் ஒரு மிகச் சிறிய தொழில்நுட்பக் காரணத்தை வெளிப்படுத்தினார். அதாவது, அன்றைய தினம் காலை நடைபெற்ற ஒத்திகையில் (Rehearsal) அவரால் கலந்துகொள்ள முடியவில்லை என்பதே அது. அவர் குறிப்பிட்டபடி, அன்றைய தினம் அவருக்கு ஒரு பரீட்சை இருந்ததால் ஒத்திகையில் கலந்துகொள்ள முடியவில்லை என்றும், இது குறித்து சம்பந்தப்பட்ட ஆசிரியர்களுக்கு அவர் தெரிவித்திருந்ததாகவும் கூறினார். இருப்பினும், ஒத்திகைக்கு வராததால் தனக்குக் கிடைக்கவிருந்த விருதை பாடசாலை நிர்வாகம் வேறொருவருக்கு வழங்க நடவடிக்கை எடுத்துள்ளதாக அவர் பகிரங்கமாக குற்றம் சாட்டினார். சபையை நோக்கி அவர், தங்கள் கைகளில் உள்ள விழா நினைவுப் புத்தகத்தை (Souvenir) சரிபார்க்குமாறு கேட்டுக்கொண்டார். அதில் 2022 மற்றும் 2023 ஆம் ஆண்டுகளில் அவரது திறமைகள் தெளிவாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளதாகவும், அதன்படி தான் அந்த விருதுக்கு எவ்வளவு தகுதியானவர் என்பது உறுதிப்படுத்தப்படும் என்றும் அவர் சுட்டிக்காட்டினார்.

இந்தச் சம்பவம் சமூக வலைத்தளங்களில் காட்டுத்தீயாகப் பரவியதுடன், பலரின் அனுதாபமும் ஆதரவும் இந்த மாணவிக்குக் கிடைத்தது. குறிப்பாக, இளம் தலைமுறையைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் பலர், இது அநீதிக்கு எதிராக மௌனமாக இருக்காத "Gen Z" தலைமுறையின் துணிச்சலான செயல் என்று கருத்து தெரிவித்தனர். ஒரு பாடசாலை போன்ற நிறுவனத்தின் முக்கிய விழாவில் அதிபர் மற்றும் ஆசிரியர்கள் முன்னிலையில் இத்தகைய ஒரு அறிக்கையை வெளியிடும் அளவுக்கு மன உறுதி கொண்டிருப்பதற்காகப் பலர் அவரைப் பாராட்டினர். சமூக ஊடகப் பதிவுகளில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளபடி, அதிபர் அல்லது நிர்வாகம் வெறும் ஒத்திகைக்கு வராதது போன்ற ஒரு காரணத்தின் அடிப்படையில் சர்வதேச மட்டத்தில் வெற்றிகளைப் பெற்ற ஒரு குழந்தையின் அங்கீகாரத்தை நிறுத்தியது ஒரு இழிவான செயல் என்று விமர்சிக்கப்பட்டது. பரீட்சை போன்ற ஒரு கட்டாய கல்விச் செயல்பாடு காரணமாக ஒத்திகையைத் தவறவிட்ட மாணவிக்குத் தண்டனை வழங்குவதற்குப் பதிலாக, பாடசாலை அவரை ஊக்குவித்திருக்க வேண்டும் என்பதே பலரின் கருத்தாக இருந்தது.

இருப்பினும், இந்தச் சம்பவத்துடன் சிரிமாவோ பண்டாரநாயக்க வித்தியாலயப் பாடசாலை சமூகம் ஒரு உத்தியோகபூர்வ அறிக்கையை வெளியிட்டு, சம்பவம் குறித்த தங்கள் தரப்பைத் தெளிவுபடுத்தியுள்ளது. அந்த அறிக்கையின்படி, இந்த மாணவி செய்த செயல் பாடசாலையின் நற்பெயருக்குப் பெரும் பாதிப்பை ஏற்படுத்தியுள்ளது என்று பாடசாலை உறுதியாகக் கூறுகிறது.

ஒரு பொது மேடையில் ஒரு தனிப்பட்ட பிரச்சினையை உடனடியாக சபையில் முன்வைத்ததன் மூலம் விழாவின் கௌரவம் பாதிக்கப்பட்டது என்றும், இது ஒரு தவறான முன்னுதாரணம் என்றும் பாடசாலை சமூகம் சுட்டிக்காட்டுகிறது. விளையாட்டில் எதிர்பார்க்கப்படும் மிக முக்கியமான பண்பு ஒழுக்கம் மற்றும் வெற்றி தோல்விகளை சமமாக ஏற்றுக்கொள்வது என்று கூறும் பாடசாலை சமூகம், ஏதேனும் ஒரு பிரச்சினை இருந்திருந்தால் அதைத் தீர்க்க ஒரு முறையான வழிமுறை இருந்ததாக நினைவூட்டுகிறது. மேல்முறையீடுகளைச் சமர்ப்பிக்க அல்லது அதிபரைச் சந்தித்துப் பேச ஏராளமான வாய்ப்புகள் இருந்தபோதிலும், அவ்வாறு செய்யாமல் விழா சபையின் மத்தியில் இவ்வாறு நடந்துகொண்டது கண்டிக்கத்தக்கது என்று அந்த அறிக்கையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

பாடசாலையின் உத்தியோகபூர்வ விளக்கத்தின்படி, "மிகச் சிறந்த வீராங்கனை" (The Most Outstanding Sports Woman) விருது ஒரு குறிப்பிட்ட அளவுகோல் அமைப்புக்கு ஏற்ப வழங்கப்படுகிறது. அந்த அளவுகோல்களில் அகில இலங்கை முதல் இடத்தைப் தனிப்பட்ட பிரிவில் பெற்றிருத்தல், அகில இலங்கை சாதனை படைத்திருத்தல், இலங்கையில் அதிக எண்ணிக்கையிலான பாடசாலைகள் அந்த விளையாட்டில் பங்கேற்றிருத்தல் மற்றும் சர்வதேசப் போட்டியில் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய ஒரு இடத்தைப் பெற்றிருத்தல் போன்ற விடயங்கள் அடங்கும். இந்த அளவுகோல்கள் குறித்து மாணவிகளுக்கும் பெற்றோர்களுக்கும் முன்கூட்டியே அறிவிக்கப்பட்டிருந்தது என்றும், விருது பெற்ற நீச்சல் வீராங்கனை நபாஷி பெரேரா அனைத்துத் தகுதிகளையும் பூர்த்தி செய்திருந்தார் என்றும் பாடசாலை வலியுறுத்துகிறது. அதன்படி, சம்பந்தப்பட்ட ஸ்குவாஷ் வீராங்கனைக்கு (சனிதமாவுக்கு) அந்த முக்கிய விருது கிடைக்காததற்குக் காரணம் அவர் ஒத்திகைக்கு வராதது அல்ல, மாறாக அவர் சம்பந்தப்பட்ட விருதுக்கான அளவுகோல்களை விடக் குறைந்த தகுதிகளைக் கொண்டிருந்ததாலோ அல்லது விருதை வென்ற மற்ற மாணவி அவரை விட உயர்ந்த திறமைகளை வெளிப்படுத்தியதாலோதான் என்று பாடசாலை கூறுகிறது. ஒத்திகைக்கு வராத போதிலும், சனிதமாவுக்கு உரிய வர்ண விருது மற்றும் ஒரு சிறப்பு விருது வழங்கப்பட்டுள்ளது என்றும் பாடசாலை மேலும் தெரிவிக்கிறது.

இங்கு எழும் மற்றொரு முக்கியமான விடயம், சமூக வலைத்தளங்கள் மூலம் விருது வென்ற மாணவி நபாஷி பெரேரா மீது செலுத்தப்படும் அழுத்தம் ஆகும். சமூக ஊடக ஆய்வாளர்கள் சுட்டிக்காட்டியபடி, சனிதமாவுக்கு அநீதி இழைக்கப்பட்டது என்று கூறுவதன் மூலம் நபாஷியின் திறமைகளைக் குறைத்து மதிப்பிடக்கூடாது. நபாஷி நீச்சல் பிரிவில் மிகவும் திறமையான மாணவி ஆவார், அவரும் பாடசாலைக்காக உயர்ந்த வெற்றிகளைப் பெற்றவர். சனிதமாவின் அறிக்கையின் அடிப்படையில், சனிதமாவின் விருது பறிக்கப்பட்டு நபாஷிக்கு வழங்கப்பட்டது என்ற தவறான கருத்து சமூகத்தில் பரவியுள்ளது. ஆனால் உண்மையில் நடந்தது என்னவென்றால், போட்டி அளவுகோல்களின் அடிப்படையில் நபாஷி அந்த விருதுக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டிருக்கலாம். சனிதமாவின் எதிர்ப்பு, தனக்குக் கிடைக்க வேண்டும் என்று அவர் நம்பிய இடம் மறுக்கப்பட்டதாலும், ஒத்திகைக்கு வராதது அதற்குக் காரணமா என்ற சந்தேகத்தின் பேரிலும்தான் உள்ளது. எனவே, நபாஷி என்ற மகளையும் இதில் ஒரு பலியாடாக ஆக்காமல் சமூகம் பார்த்துக்கொள்ள வேண்டும் என்று நடுநிலையான கருத்துடையோர் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர்.

இந்தச் சம்பவம் மூலம் எழும் மிக முக்கியமான சமூகப் பிரச்சினை, அமைப்பின் விறைப்புத்தன்மை மற்றும் நெகிழ்வுத்தன்மை இல்லாதது ஆகும். பரீட்சை போன்ற ஒரு மிக முக்கியமான காரணம் காரணமாக ஒத்திகையைத் தவறவிட்ட மாணவிக்கு, அதை ஒரு காரணமாகக் கொண்டு ஏதேனும் அநீதி இழைக்கப்பட்டிருந்தால், அது ஒரு தீவிர பிரச்சினை. பாடசாலை நிர்வாகம் கூறுவது போல், ஒத்திகைக்கு வராதது விருது மறுக்கப்பட்டதற்கான ஒரே காரணம் இல்லாவிட்டாலும், மாணவியின் மனதுக்கு அது அவ்வாறு தோன்றியது தகவல் தொடர்பில் ஒரு குறைபாட்டைக் காட்டுகிறது. மறுபுறம், ஒரு பாடசாலையின் ஒழுக்கம் மற்றும் மரபுகளைப் பாதுகாப்பதும் முக்கியம். ஆனால் அந்த ஒழுக்க விதிகளை குழந்தைகளின் மனநிலை மற்றும் அவர்களின் வெற்றிகளுக்கு மேலாக வைப்பது எந்த அளவுக்கு நியாயமானது என்பது விவாதிக்கப்பட வேண்டியது.



சனிதமா சினாலியின் மேடை வருகை தற்போதைய தலைமுறையின் மனப்பான்மை மாற்றத்தை நன்கு வெளிப்படுத்துகிறது. கடந்த காலத்தில் ஆசிரியர்கள் அல்லது அதிபர்கள் எடுக்கும் முடிவுகளுக்குத் தலைவணங்கி மௌனமாக இருக்கும் ஒரு கலாச்சாரம் இருந்தபோதிலும், இன்று குழந்தைகள் தங்களுக்கு இழைக்கப்படும் அநீதிக்கு எதிராகக் குரல் கொடுக்கத் தயங்குவதில்லை என்பதை இந்தச் சம்பவம் உறுதிப்படுத்துகிறது. அவர் மைக்ரோஃபோனை கையில் எடுத்து சிங்களம் மற்றும் ஆங்கில மொழிகளை கலந்து ("அனைவரும் எளிதாகப் புரிந்துகொள்வதற்காக நான் சிங்களத்தில் பேசுவேன்...") தனது கருத்துக்களை வெளிப்படுத்திய விதம், அவரிடம் இருந்த தன்னம்பிக்கையையும், அழுத்தத்தின் முன் அசைக்க முடியாத தன்மையையும் காட்டுகிறது. தனது உரையில் அவர் எப்போதும் தனது பாடசாலை மீதான அன்பையும் மரியாதையையும் குறிப்பிட்டதுடன், தனக்கு பேசுவதற்கான சக்தி தனது பாடசாலையிலிருந்தே கிடைத்தது என்று குறிப்பிட்டது ஒரு சிறப்பு. இது வெறும் பாடசாலைக்கு எதிரான ஒரு செயல் அல்ல, மாறாக தான் நேசிக்கும் நிறுவனத்தில் நீதி நிலைநாட்டப்பட வேண்டும் என்ற நிலைப்பாட்டில் அவர் இருந்தார் என்பது தெளிவாகிறது.

பாடசாலை நிர்வாகத்தால் வெளியிடப்பட்ட அறிக்கையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளபடி, எதிர்காலத்தில் இத்தகைய செயல்கள் நடந்தால் ஒழுங்கு நடவடிக்கை எடுக்கப்படும் என்ற எச்சரிக்கையும் கவனத்தில் கொள்ளப்பட வேண்டும். இது ஒரு பாடசாலையின் ஒழுக்கத்தைப் பேணுவதற்குத் தேவையான ஒரு நடவடிக்கையாக நிர்வாகம் கருதினாலும், வெளிச் சமூகம் இதை குழந்தைகளின் குரலை அடக்கும் முயற்சியாகக் கருதலாம். குறிப்பாக தேசிய மட்டத்தில் வெற்றிகளைப் பெற்ற குழந்தைகளுடன் கையாளும் போது, இதைவிட உணர்வுபூர்வமான மற்றும் நெகிழ்வான கொள்கையைப் பின்பற்ற வேண்டும் என்று கல்வித் துறை வல்லுநர்கள் கருத்து தெரிவிக்கின்றனர். ஸ்குவாஷ் போன்ற ஒரு விளையாட்டில் சர்வதேச அளவில் வெற்றி பெற்ற ஒரு குழந்தை பாடசாலைக்கு ஒரு சொத்து. அவரது வெற்றிகள் பாடசாலையின் நற்பெயரின் ஒரு பகுதியாகும். எனவே, அத்தகைய ஒரு குழந்தை விழா நிகழ்வில் ஏமாற்றமடையும் ஒரு சூழல் உருவாவது நிர்வாகத்தின் பலவீனம் என்றும் சிலர் விளக்குகிறார்கள்.

சிலர் இதை மரபுக்கும் நவீனத்துவத்திற்கும் இடையிலான மோதலாகக் கருதுகின்றனர். ஒரு வர்ண விருது வழங்கும் விழா என்பது குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கும் ஒரு கொண்டாட்டமாக இருக்க வேண்டுமே தவிர, அவர்களை அழுத்தத்திற்கு உள்ளாக்கும் ஒரு இராணுவ அணிவகுப்பாக இருக்கக்கூடாது. ஒத்திகையில் பங்கேற்பது தொழில்நுட்ப ரீதியாக முக்கியமானது என்றாலும், அதில் பங்கேற்க முடியாததற்கு நியாயமான காரணம் (பரீட்சை போன்றது) இருந்தால், அதற்கு மாற்று நடவடிக்கைகள் அல்லது நெகிழ்வான கொள்கையைப் பின்பற்றுவது மனிதாபிமானமானது. சனிதமாவின் சம்பவத்தை ஒரு பாடசாலைக்கு மட்டும் மட்டுப்படுத்தப்பட்டதாகக் கருதாமல், முழு பாடசாலைக் கட்டமைப்பிலும் குழந்தைகளை மதிப்பிடும் செயல்முறைகள், தகவல் தொடர்பு மற்றும் குழந்தைகளின் உரிமைகள் குறித்து மீண்டும் சிந்திக்க இது ஒரு வாய்ப்பாகப் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். சனிதமா மற்றும் நபாஷி போன்ற திறமையான குழந்தைகள் நாட்டின் எதிர்காலம். 

இத்தகைய விரும்பத்தகாத சம்பவங்கள் மூலம் குழந்தைகளின் மனநிலை பாதிக்கப்படுவதைத் தடுக்க, அவர்களின் திறமைகளை மதிப்பிடும் போது வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் நியாயம் அதிகபட்சமாகப் பாதுகாக்கப்படுவது அத்தியாவசியமானது. கல்வி அதிகாரிகள் மற்றும் பொறுப்புள்ள தரப்பினர் இந்தச் சம்பவத்தை நடுநிலையுடன் பார்த்து, குழந்தையின் தரப்பிலிருந்தும், பாடசாலையின் ஒழுக்கம் மற்றும் கௌரவம் ஆகிய இரு விடயங்களையும் சமநிலைப்படுத்தும் தீர்வுகளைக் கண்டறிவது காலத்தின் தேவையாகும். இந்தச் சம்பவம் எதிர்காலத்தில் பாடசாலை விழாக்களை ஏற்பாடு செய்வதிலும், மாணவர்களுடன் பழகுவதிலும் அனைத்து அதிபர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் கிடைத்த ஒரு மதிப்புமிக்க பாடமாகவும் கருதப்படலாம்.